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中职数学教学面临的困境及对策

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在我国中职院校学生人数不断增加的同时,学生的综合素质也在不断地下降。这就为中职院校教学的正常开展设置了障碍。数学作为一门工具性较强的学科,在这一过程中表现的更加明显。本文针对中职数学教学面临的困境进行研究,找出相应对策,为中职学生数学能力的提升创造条件。

刘贞

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中职数学教学 困境 对策

2015

东方教育
江苏广播电视报

东方教育

影响因子:0.036
ISSN:2079-3111
年,卷(期):2015.(2)
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