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互动理论视域中的中学英语教学
互动理论视域中的中学英语教学
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中文摘要：
本文阐述了互动理论的教学观、学习观与教师观，并分析了互动理论指导下的交际式课堂教学的三种模式，最后提出互动理论对中学英语教学的启示：充分发挥学生的主体作用、发挥教师的“中介”作用、转变传统的教学方法、重视课堂多维互动以及注重课堂交际活动。
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作者：
王小芳
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作者单位：
山东聊城大学外国语学院
关键词：
互动理论
交际式课堂教学模式
教学启示
出版年：
2015
东方教育
江苏广播电视报
东方教育
影响因子：
0.036
ISSN：
2079-3111
年,卷(期)：
2015.
(2)
参考文献量
2
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