初中语文阅读体验式教学策略的实践探讨

龙洪敏¹

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作者信息

1. 湖北省巴东县茶店子镇民族初级中学 444317
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摘要

在新课标要求下，初中语文教学模式在不断的发生变化，逐渐从传统的教学模式转变多元化的教学模式，教师已不再是教学的主体，需要以学生为中心，教师为主导进行教学。体验式教学充分体现出学生为主体的观念，在初中语文阅读中通过体验式教学法教学，可以有效的提高教学效率，培养学生阅读能力。本文就情境体验、人物角色体验以及读写结合体验三种方式进行分析，以便加强体验式教学法在初中语文阅读中的应用。

关键词

初中语文/阅读体验式教学策略/实践探讨

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出版年

2015

东方教育

江苏广播电视报

东方教育

影响因子：0.036

ISSN：2079-3111

被引量1

参考文献量2

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