国家学术搜索
登录
注册
中文
EN
首页
|
研究型学习在高师音乐教学法课程中的实践
研究型学习在高师音乐教学法课程中的实践
引用
认领
扫码查看
点击上方二维码区域，可以放大扫码查看
原文链接
NETL
NSTL
万方数据
中文摘要：
作为新型的教育理念，研究性学习能够有效的培养学生的创新能力和实践能力。本文重点通过探寻研究性学习的含义和特点，了解高等师范院校在音乐教学中使用研究性学习的意义。通过对教学手法以及策略的研究，探索高等师范院校通过实施研究性学习对教学工作带来的推动作用。
收起全部
展开查看外文信息
作者：
李燕
展开 >
作者单位：
湖南工业大学音乐学院
关键词：
研究性学习
音乐教学法
教学策略
基金：
湖南省十二五规划课题
项目编号：
XJK014BGD0202014.6
出版年：
2015
东方教育
江苏广播电视报
东方教育
影响因子：
0.036
ISSN：
2079-3111
年,卷(期)：
2015.
(3)
参考文献量
2
NETL
NSTL
万方数据
