东方教育2015，Issue(3) ：36-37.

刍议影响英语听力理解的成因及其对策

张艳
东方教育2015，Issue(3) ：36-37.
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刍议影响英语听力理解的成因及其对策

张艳1
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作者信息

  • 1. 韩山师范学院英语系 521000
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摘要

随着新课程改革的深入，英语课程目标做出了相对性的调整，这便要求英语听力教学有所改变。本文作者基于英语听力教学现状，总结分析出了影响英语听力的主要因素，并提出了针对性的措施，从而更好地指导教学，使得学生英语听力理解能力逐渐提高。

关键词

英语听力理解/障碍/策略

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出版年

2015
东方教育
江苏广播电视报

东方教育

影响因子：0.036
ISSN：2079-3111
参考文献量1
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