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应用型人才培养导向下的教学资源协同--以《品牌设计》课程建设为例
应用型人才培养导向下的教学资源协同--以《品牌设计》课程建设为例
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中文摘要：
本文从应用型人才培养导向下的新课程尝试出发，重点阐述以项目带动教学，提出了《品牌设计》课程的内核和课程改革思路；同时结合大学产学研的机制，实现教学资源协同的设计教学实践，对如何深化视觉传达与媒体设计教育进行了探究。
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作者：
楼文青
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作者单位：
宁波大学科学技术学院 设计艺术学院 浙江宁波 315211
关键词：
教学资源协同
跨学科
应用型人才培养
出版年：
2015
东方教育
江苏广播电视报
东方教育
影响因子：
0.036
ISSN：
2079-3111
年,卷(期)：
2015.
(3)
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