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基于PDCA的网络课程绩效持续改进策略研究
基于PDCA的网络课程绩效持续改进策略研究
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中文摘要：
以 PDCA 循环法为工具，以提高网络课程绩效为目的，在分析网络课程开发、使用现状的基础上，通过计划、执行、检查和完善四个循环过程，探讨了提高网络课程质量的切实可行的策略与方法。
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作者：
袁金光
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作者单位：
济宁学院 教育系 山东曲阜 273155
关键词：
PDCA循环
网络课程
绩效
基金：
高校教师教育专业现代教育技术实验课教学改革
项目编号：
2012JX10
出版年：
2015
东方教育
江苏广播电视报
东方教育
影响因子：
0.036
ISSN：
2079-3111
年,卷(期)：
2015.
(3)
参考文献量
4
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