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高职日语翻译教学中的误译研究

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长期以来，国内外很多学者持续关注中外文互译中的误译问题，其中也有部分研究者留意到误译现象对翻译教学的启发。例如杨仕章的“翻译教学中的误译分析”，武洁的“从文化误译看翻译教学中学生跨文化意识的培养”等。但目前很少有人将视角对焦高职日语专业的学生这一群体。基于此，本文对高职日语专业学生的误译现象进行了分析，并提出了相应的教学对策。

左巧玲

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江西外语外贸职业学院应用东西语系 江西南昌 330099

高职日语 误译 句子成分

2015

东方教育
江苏广播电视报

东方教育

影响因子：0.036
ISSN：2079-3111
年,卷(期)：2015.(3)
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