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结合专业需要试点开展校企联合“2+1”人才培养模式

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随着经济的发展，社会对人才的结构需求也发生了极大的变化，结合专业需要试点开展校企联合的“2+1”人才培养模式，已成为我国各大高校对人才培养的一个鲜明特色，且在教育改革中占有重要地位和具有较大的意义。本文按照卓越计划教育培养总体要求对南华大学“2+1”人才培养模式的概况进行简要分析，探讨根据专业需要开展校企联合“2+1”人才培养模式的对策和建议。

周青芝、肖德涛、单健、朱志超、康玺

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南华大学 湖南衡阳 421001

“2+1”人才培养 校企联合 优化模式对策

2015

东方教育
江苏广播电视报

东方教育

影响因子：0.036
ISSN：2079-3111
年,卷(期)：2015.(3)
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