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班主任工作中常见的负效教育及其归因和对策
班主任工作中常见的负效教育及其归因和对策
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中文摘要：
教育一直以来都是我国最为重视的培养人才的温床，随着人们思想素质的提高，教育逐渐也成为了塑造被教育者的完善人格的重要手段。然而，在教育体系里，育人者与求教者之间的关系并不全部是积极的，有利于教育发展的。本文将具体列出在教育工作过程中身为班主任容易出现的负效教育情况，根据分析成因，以找到更好的解决对策。
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作者：
曾凌云
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作者单位：
重庆工商学校 重庆江津 402289
关键词：
班主任
负效教育
归因
对策
出版年：
2015
东方教育
江苏广播电视报
东方教育
影响因子：
0.036
ISSN：
2079-3111
年,卷(期)：
2015.
(3)
参考文献量
1
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