低年段学生解决问题能力的有效教学

扫码查看

原文链接

NETL
NSTL
万方数据

中文摘要：小学数学解决问题的教学是《新课程标准》中规定的课程目标之一，是小学数学学习的主要形式之一，并处于小学生数学学习活动的核心地位。新课标提出，从日常生活中发现和提出简单的数学问题，并尝试解决，学会分析问题和解决问题的一些基本方法，知道同一个问题可以有不同的解决方法。本文试图从低年段小学生解决问题的方法研究为切入点，结合教学实际问题，分析原因，寻找对策，总结教法，以养成低年级小学生解决问题的良好习惯，关注低年段学生解决问题学习能力的全面提高。

作者：

刘雪红

展开 >

作者单位：

江苏省南京市江宁区湖熟中心小学

关键词：

小学数学解决问题教学

出版年：

2015

东方教育

江苏广播电视报

东方教育

影响因子：0.036

ISSN：2079-3111

年,卷(期)：2015.(3)

被引量1