初中语文课实行分层教学探究

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中文摘要：随着我国新课程改革的不断深入，初中语文教学取得了极大的成就，不仅教学质量得到了稳步提升，更为重要的是学生的学习积极性得到极大的激发。但是在取得成就的同时，广大初中语文老师不得不面对一个问题，就是学生主体的差异性问题。由于多种因素的制约，学生的差异是客观存在的，如果在教学中实行“一刀切”的教学方式，就难以取得良好的教学效果，这就需要初中语文老师在课堂教学中实行分层教学。本文就初中语文课实行分层教学来进行一些浅显的探讨，并提出一些有益的优化措施。

作者：

廖训诚

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作者单位：

广西罗城仫佬族自治县兼爱初中

关键词：

初中语文分层教学探究

出版年：

2015

东方教育

江苏广播电视报

东方教育

影响因子：0.036

ISSN：2079-3111

年,卷(期)：2015.(3)

参考文献量2