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浅谈如何提高高中物理课堂教学效率

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随着新课程改革日益深入,针对高中物理教学,其课堂组织形式、学生学习方式得到极大改善。然而,课题学习氛围的活跃,和课后反馈实践偏差较大,进而降低了物理教学效率。对于该类情况,如何提高高中课堂教学,是物理教师需考虑的问题。

张宝磊

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临沭县第一中学新 山东省临沂市 276700

高中物理 课堂教学 效率

2015

东方教育
江苏广播电视报

东方教育

影响因子:0.036
ISSN:2079-3111
年,卷(期):2015.(3)
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