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乐舞合节,谓之中和--小学音乐教学中舞蹈元素与音乐旋律的有效融合

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舞蹈艺术是音乐艺术的姊妹,很多时候二者甚至水乳交融,其关系比其他姊妹艺术可能更嫡亲些。在舞蹈中,“音乐是舞蹈的灵魂”;在音乐中,舞蹈则是音乐的形体。两者在表达情感、抒发心声等方面有许多共通之处,在审美意趣上也有着诸多相似的地方。在小学音乐课堂中借助舞蹈游戏,激发学习音乐兴趣;利用舞蹈语汇,感受民族音乐风格;运用即兴舞蹈,感受音乐的情感;通过创编舞蹈,培养合作学习能力。把舞蹈元素与音乐旋律进行充分有效的融合。

修璐芳

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杭州市转塘小学象山校区

舞蹈元素 音乐旋律 有效融合

2015

东方教育
江苏广播电视报

东方教育

影响因子:0.036
ISSN:2079-3111
年,卷(期):2015.(3)
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