国家学术搜索
登录
注册
中文
EN
首页
|
浅谈小学数学分层分组教学实践研究
浅谈小学数学分层分组教学实践研究
引用
认领
扫码查看
点击上方二维码区域，可以放大扫码查看
原文链接
NETL
NSTL
万方数据
中文摘要：
苏霍姆林斯基说：“让每个学生在学校里抬起头走路”。分层分组教学的目的和必要性、举措是在全面了解学生的基础上，初次分层（备课分层、教学分层、作业分层、考核分层、变换梯队）；经过实验结果分析：初步表明实验基本达到预想效果；取得这些成绩的主要原因及分层分组教学的几点思考。
收起全部
展开查看外文信息
作者：
杨家坡
展开 >
作者单位：
阜南县城关第二小学北校区
关键词：
必要性
举措
结果
思考
出版年：
2015
东方教育
江苏广播电视报
东方教育
影响因子：
0.036
ISSN：
2079-3111
年,卷(期)：
2015.
(3)
参考文献量
4
NETL
NSTL
万方数据
