关于体验式教学接受模型的探讨

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中文摘要：近年来，体验式教学走进人们的视线，教育工作者越来越关注它的理念和实践研究。它取代传统的教学模式，成为了教育界相对公认的教育模式。但是学生对于一种新的体验式教学的接受运用程度如何？本文将以ERP沙盘模拟实验为例，探讨学生对其的感知易用性、感知实用性，找出影响ERP沙盘实验教学效果的因素，得出相应的解决措施，从而改善ERP沙盘模拟的教学，使学生更加受益。

作者：

刘艳丽、胡霞

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作者单位：

中国矿业大学管理学院江苏徐州 221006

关键词：

体验式教学接受模型 ERP沙盘模拟实验感知实用性感知易用性

出版年：

2015

东方教育

江苏广播电视报

东方教育

影响因子：0.036

ISSN：2079-3111

年,卷(期)：2015.(4)

参考文献量1