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《中国近现代史纲要》课程的教学思考
《中国近现代史纲要》课程的教学思考
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中文摘要：
深入领会和贯彻中央16号文件，吃透《中国近现代史纲要》教材的核心内容和规律，使理论更接地气，更贴近学生实际，本文从四个角度对教学课程进行思考，以期为教师提供意见参考。
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作者：
张云峰
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作者单位：
菏泽家政职业学院 山东菏泽 274300
关键词：
《中国近现代史纲要》
课程
教学
思考
出版年：
2015
东方教育
江苏广播电视报
东方教育
影响因子：
0.036
ISSN：
2079-3111
年,卷(期)：
2015.
(4)
参考文献量
1
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