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中学生家庭作业有效性布置策略研究

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传统的中学家庭作业中内容重复的很多，非常机械、封闭、单一，无法提起学生的兴趣，已经不能满足新课程标准实施的要求了，也不利于培养现代化人才了。教师在作业布置时可尝试多种不同的方式来提高作业的有效性。

孙勇、白荣辉

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石家庄第十二中学

石家庄第八十一中学

作业 有效性

2015

东方教育
江苏广播电视报

东方教育

影响因子：0.036
ISSN：2079-3111
年,卷(期)：2015.(4)
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