尊重·关爱·发展--对“以人为本”的重新认识

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尊重·关爱·发展--对“以人为本”的重新认识

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中文摘要：什么是“以人为本”？真正的“以人为本”，应该是尊重幼儿、关爱教师，在良好的师幼互动中实现师幼的共同发展。尊重幼儿，要尊重幼儿的想法，尊重幼儿的权利，尊重幼儿的个体差异。关爱教师，要引导教师以研究的眼光看待日常工作，以探究的目光研究幼儿，以审视的眼光反思自己，走上幸福教育的道路，做快乐的幼儿教师，培养乐观的幼儿。

作者：

秦俐

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作者单位：

四川省成都市新津县华润五津一幼

关键词：

尊重关爱发展以人为本

出版年：

2015

东方教育

江苏广播电视报

东方教育

影响因子：0.036

ISSN：2079-3111

年,卷(期)：2015.(4)