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高中数学有效教学四要

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随着课程改革的不断深入,高中数学课堂改革也逐步深入,笔者从注重教学过程、能力培养策略、分层教学、创新作业等方面,谈了一些自己的认识和做法。

张小菊

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山西临汾乡宁县第一中学

数学 过程 能力 分层 创新

2015

东方教育
江苏广播电视报

东方教育

影响因子:0.036
ISSN:2079-3111
年,卷(期):2015.(4)