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信息技术课堂中基于任务驱动的小组合作学习法的有效运用
信息技术课堂中基于任务驱动的小组合作学习法的有效运用
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中文摘要：
基于任务驱动的小组合作学习已经被证明为非常有效的信息技术课堂教学方式，但如何保证其有效性却一直是许多信息技术教师苦苦思考的问题。在任务设计的时候，注意让任务具备合作性、情景性、趣味性和竞争性，在实施阶段讲究科学合理的分组、加强小组学习技能的指导、重视小组汇报和采取多维的评价方式，必将使课堂教学实现高效化。
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作者：
邹文彪
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作者单位：
广西省苍梧县中等职业技术学校
关键词：
信息技术
任务驱动
小组合作
有效
出版年：
2015
东方教育
江苏广播电视报
东方教育
影响因子：
0.036
ISSN：
2079-3111
年,卷(期)：
2015.
(4)
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