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浅析普通高校ESP教师的角色转换
浅析普通高校ESP教师的角色转换
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中文摘要：
在我国大学英语教学改革的过程中，ESP教学受到越来越多的关注。教师能否适应ESP教学中的角色转换，关乎ESP教学的成败。本文通过分析当前普通高校ESP教师的角色要求，探讨了成功转换教师角色的途径，对ESP教师的专业发展具有一定的启示意义。
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作者：
莫亚茹
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作者单位：
山东师范大学外国语学院 山东济南 250014
关键词：
ESP教学
角色转换
教师发展
出版年：
2015
东方教育
江苏广播电视报
东方教育
影响因子：
0.036
ISSN：
2079-3111
年,卷(期)：
2015.
(5)
参考文献量
1
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