项目管理已如火如荼地进入社会工作专业服务领域，项目化运作模式也正逐渐成为政府部门、非政府组织与社会工作服务机构合作的共同选择。然而与社会工作专业机构密切相关的社会工作人才培养部门在专业机构项目化管理背景下实施学生专业实习却遇到了前所未有的困境。首先表现为学校培养方案与机构市场性发展需求之间的堕距；其次，学生专业实习时段与时长同机构项目运作时长的不和谐对接；再次，项目化管理在现有的条件和现实基础上仍然无法摆脱管理主义与专业主义之间的碰撞，也即在项目化管理过程中行政需求与案主需求的偏移与不一致；另外也存在学生的实习期望与项目达致目标之间的差距等。学校作为社会工作人才培养的主要阵地，面对这些困境可以在修订培养方案时适时调整、学校与机构的合作方式、增加专项培训环节等方面进行尝试；社会工作专业机构作为专业人才职业化的重要阵地可以将项目化管理与运作模式进行适当调整，兼顾专业与管理、行政需求与服务需求，共同培养优秀的社会工作专业人才。
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