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以能力为本位创新中职《可编程控制器》教学的实践与探索
以能力为本位创新中职《可编程控制器》教学的实践与探索
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中文摘要：
中职《可编程控制器》课程教学具有非常重要的作用。但由于种种原因所限，这门课程教学存在一些薄弱环节。以能力为本位创新中职《可编程控制器》教学，可以收到事半功倍的效果。本文以此为主题展开探讨，希望能起到一定的启发意义，为提高中职《可编程控制器》课程教学效果献出微薄之力。
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作者：
王东诚
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作者单位：
海南省工业学校 571200
关键词：
中职院校
《可编程控制器》
能力本位
应用策略
出版年：
2015
东方教育
江苏广播电视报
东方教育
影响因子：
0.036
ISSN：
2079-3111
年,卷(期)：
2015.
(5)
参考文献量
3
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