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浅议学前教育专业物理学课程教学策略
浅议学前教育专业物理学课程教学策略
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中文摘要：
幼儿教师掌握的物理知识的水平影响整个幼儿科学教学的质量，因此，学前专业物理教学应充分受到师生的广泛重视，培养学生的科学知识，为其今后的职业能力打下良好的基础。本文就学前专业物理学课程教学从培养兴趣和教学原则两个方面作了初步探讨。
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作者：
周蓉
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作者单位：
重庆幼儿师范高等专科学校 404000
关键词：
学前教育专业
物理课程
教学策略
出版年：
2015
东方教育
江苏广播电视报
东方教育
影响因子：
0.036
ISSN：
2079-3111
年,卷(期)：
2015.
(5)
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