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快乐阅读，涵泳随心--以小学为例

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“涵泳”是我国古代传统的读书方法，强调多读、熟读、精思，强调接受者的主体地位，与我国新课改小学语文的阅读教学理念相契合。在小学语文阅读教学中，我们往往会发现教师机械提问，学生缺少朗读、感受和思考而未走进文本的现象。“涵泳”阅读法值得我们借鉴吸收、推陈出新地运用在现代小学语文阅读教学上，提高小学语文阅读教学的有效性。

彭远春

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陕西省商洛市丹凤县寺坪镇花园小学 726206

涵泳 阅读教学 策略

2015

东方教育
江苏广播电视报

东方教育

影响因子：0.036
ISSN：2079-3111
年,卷(期)：2015.(5)
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