小学语文在图式理论指导下的阅读教学研究

扫码查看

原文链接

NETL
NSTL
万方数据

中文摘要：近些年，在小学语文阅读教学的具体研究中，现代图式理论已然成为了其小学语文阅读教学的重要指导理论，并且在运用的过程中也取得了比较明显的成果。然而通过对此理论逐步的深入研究，发现在当代的小学语文阅读教学过程中，普遍的存在着一个重要的问题：对儿童知识经验的关注不足、阅读教学形式单一，导向单一、阅读教学的技巧指导严重欠缺等等。本文主要是根据现下小学语文阅读中存在的种种问题，在已有的图式理论指导下的深入研究。

作者：

李秀

展开 >

作者单位：

四川省达州市通川区第八小学

关键词：

图式阅读小学语文阅读教学

出版年：

2015

东方教育

江苏广播电视报

东方教育

影响因子：0.036

ISSN：2079-3111

年,卷(期)：2015.(5)

参考文献量1