初探小学语文教学中的语言积累

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中文摘要：小学语文新课标强调积累，规定了课外阅读总量和背诵篇数，列出了背诵推荐的篇目，对低、中、高年级的阅读，也有了明确的要求。由此可见，加强语言文字积累训练变得越来越重要，笔者认为在全面落实素质教育、深入推进新课改的进程中，教师必须把语言积累放在凸显的位置来看待，通过加强语言积累，全面提高小学语文教学的有效性。

作者：

刘练

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作者单位：

重庆市江津区西湖小学校重庆江津 402224

关键词：

小学语文语言积累熟读背诵课外阅读写作训练社会实践

出版年：

2015

东方教育

江苏广播电视报

东方教育

影响因子：0.036

ISSN：2079-3111

年,卷(期)：2015.(5)