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针对初中数学多媒体教学实践之我见
针对初中数学多媒体教学实践之我见
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万方数据
中文摘要：
多媒体教学的多元性能够激发初中学生的学习兴趣，多媒体教学的丰富性则能够拓宽初中学生的知识面，还能有效提升初中学生主动学习的积极性，让学习不受时间地点的影响，还能够增强学生的想象力。
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作者：
何丽君
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作者单位：
辽宁省新民市梁山学校 110300
关键词：
初中
多媒体
数学
出版年：
2015
东方教育
江苏广播电视报
东方教育
影响因子：
0.036
ISSN：
2079-3111
年,卷(期)：
2015.
(5)
参考文献量
1
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