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小学数学后进生的形成原因和转化策略初探

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后进生转化问题一直是广大小学数学教师关心的课题。因为它不但影响教育教学质量的提高,而且给社会、家庭带来了巨大的压力。只有做好后进生的教育转化工作,才能真正将面向“优等生”的应试教育转变成“面向全体学生”的素质教育。本文分析了后进生形成的原因,并阐述了转化的策略。

黄万华

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重庆市忠县新立镇中心小学 404300

小学数学 后进生 形成原因 转化策略

2015

东方教育
江苏广播电视报

东方教育

影响因子:0.036
ISSN:2079-3111
年,卷(期):2015.(5)