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浅谈小学生英语认读能力培养的方法与策略

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《国家英语课程标准》指出，听、说、读、写这四种技能在语言学习和交际中相辅相成，相互促进。教师重视对学生听说能力的培养，基本消除了“哑巴英语”、“聋子英语”的现象，但对培养认读能力的忽视，又出现了“文盲英语”的现象。加强对学生认读能力的培养，促进四种能力和谐发展必将为学生的终身学习和发展奠定良好的基础。

吕文丽

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重庆市北碚区人民路小学

英语 认读能力

2015

东方教育
江苏广播电视报

东方教育

影响因子：0.036
ISSN：2079-3111
年,卷(期)：2015.(5)
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