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自主性学习和有效引导在初中历史中应用研究
自主性学习和有效引导在初中历史中应用研究
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中文摘要：
在新课改背景下，教师不能再是灌输式的向学生传授知识，而应当在培养学生兴趣的同时有效引导学生去自主性地学习初中历史课程。文章通过阐释自主性学习的概念和实质为理论基础，针对自主性学习和有效引导在初中历史教学中问题提出一系列合理化的建议。
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作者：
张姗姗
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作者单位：
巨野县第十二中学 山东菏泽 274000
关键词：
初中历史
自主性学习
有效引导
出版年：
2015
东方教育
江苏广播电视报
东方教育
影响因子：
0.036
ISSN：
2079-3111
年,卷(期)：
2015.
(5)
参考文献量
1
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