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小学数学合作探究式教学研究
小学数学合作探究式教学研究
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中文摘要：
《九年制义务教育教学课程标准》指出：“动手实践、自主探究与合作交流是学生学习数学的重要方式。”基于这一理念，合作探究式教学被前所未有的重视起来，小学数学课堂学生的合作探究活动贯穿始终，教师在其中发挥主导作用，放手学生自主学习、合作交流探究，取得了良好的教学效果。
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作者：
罗雄
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作者单位：
重庆市云阳县后叶镇后叶小学 404500
关键词：
小学数学
合作探究式
教学
出版年：
2015
东方教育
江苏广播电视报
东方教育
影响因子：
0.036
ISSN：
2079-3111
年,卷(期)：
2015.
(5)
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