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声乐课堂教学语言应用策略研究
声乐课堂教学语言应用策略研究
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中文摘要：
教学语言是教师在课堂教学活动中传递信息的主要工具和载体，是教学成功与否的关键。声乐教师应该掌握和了解不同形态的声乐教学语言在施教过程中发挥的不同作用和各自应遵循的规范，以克服受声乐学科特殊性影响下出现的教学问题，进而提高声乐课堂教学的效率。
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作者：
雷晓兰
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作者单位：
宜宾学院 音乐与表演艺术学院 四川宜宾 644000
关键词：
声乐课堂教学
声音语
态势语
应用策略
出版年：
2015
东方教育
江苏广播电视报
东方教育
影响因子：
0.036
ISSN：
2079-3111
年,卷(期)：
2015.
(6)
参考文献量
1
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