就业质量是衡量高校办学质量的重要指针，是大学生就业期望的具体表现。以河南省高校为例，从就业率、就业趋向、薪酬、满意度、专业对口率等五个方面分析就业状况，在此基础上提出毕业生就业质量与高校人才培养目标、人才培养内容、人才培养模式等三个方面存在密切关系，以就业质量衡量高校人才培养质量的具体实现路径，就须着眼于人才培养的全过程构建三大体系：与高校人才培养目标相结合，建立就业质量评价体系；与高校人才培养内容、培养模式相结合，建立毕业生就业质量保障体系；与高校人才评价方式相结合，建立毕业生就业质量反馈机制。
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