随着高校大学生资助体系的完善，我国目前逐渐形成了以政府财政资助为主，学校、社会、企业和个人资助为辅的多元化的资助体系。“奖、贷、助、补、减、免、勤”的资助形式也得到了最终的确立。在实际的操作中，我们发现这种资助体系主要解决的是学生读书期间经济困难的难题，但是对大学生全面成长成才方面仍有不足。大学生群体中“等、靠、要”的现象数见不鲜，为了培养良好习惯，培养出自强自立，综合素质佳的大学生，缩小与其他同学之间在视野、成绩和职业发展方面的差距，离不开科学和前瞻的职业生涯教育。职业生涯规划教育应该与大学生资助相结合，促进受资助对象同学的成长成才。
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