可编程序控制器课程教学改革

胡晗 ¹王福林¹

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作者信息

1. 湖北文理学院物理与电子工程学院 441053
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摘要

可编程序控制器（PLC）应用技术是一门实践性、应用性非常强的一门课程，然而目前的理论教学和实践教学存在诸多的问题，严重影响了PLC教学效果。本文根据PLC的特点，通过把教室搬到实验室，将软件仿真引入到课堂教学中的教学模式改革、通过注重平时学习环节的课程考核方式改革，使学生在经过系统学习后，初步具备工程实践能力。

关键词

可编程序控制器/教学模式/理论教学/实践教学

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出版年

2015

东方教育

江苏广播电视报

东方教育

影响因子：0.036

ISSN：2079-3111

参考文献量2

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