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魏书生问题学生教育艺术探析1

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问题学生及其教育的边缘化在教育中长期存在着,问题学生的转化是学校教育的一项重要任务。魏书生针对问题学生采取人性化教育惩罚、个性化学生心理反思教育、层次化的班级管理及特色化的教学方法转化措施,充分显示其教育理念的艺术性、人文性,对于当前问题学生的教育转化有着非常现实的借鉴价值。

许家美

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聊城大学 山东聊城 252000

魏书生问题学生 教育的艺术性 启示

2015

东方教育
江苏广播电视报

东方教育

影响因子:0.036
ISSN:2079-3111
年,卷(期):2015.(6)
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