随着小学《品德与生活》、《品德与社会》新课程标准的颁布，如何提高小学思品课教学的实效性成为我们一线教师不得不思考的重要课题。思品课就是要让师生在共同拥有的生活情景中，去体味生活的意义和生命的价值。新课标要求教师要通过生活中的活动来完成教学内容，实现教学目标，而生活又是细节合成的。所以，营造生动的生活活动课堂，注重活动细节，是提高思品课实效性的重要举措。教学设计要结合学生的已有知识水平和生活经验，做到因材施教，以学生真实的生活作为教育内容，确定教学方法对学生进行具体、形象、直观的引导，达到“天时地利人和”之境界，使之耳濡目染，心悦诚服，逐渐形成正确的道德观、人生观、价值观。人们常说“榜样的力量无穷大”，这话说得一点没错，教师是学生心目中的偶像，当然也是最好、最直接的榜样，教师除了自身作好表率外，还要注意树立学生身边的小榜样。让学生感觉榜样就在身边，我也能学，我也能做，我也会做，今后我也可以成为别人的榜样。
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