国家学术搜索
登录
注册
中文
EN
东方教育
2015,
Issue
(6) :
184-185.
关于课堂教学理实一体化的思考
袁逸剑
东方教育
2015,
Issue
(6) :
184-185.
引用
认领
✕
来源:
NETL
NSTL
万方数据
关于课堂教学理实一体化的思考
袁逸剑
1
扫码查看
点击上方二维码区域,可以放大扫码查看
作者信息
1.
浙江农业商贸职业学院 312000
折叠
摘要
理实一体化教学法顾名思义即理论实践一体化教学法。它强调充分发挥教师的主导作用,通过设定教学任务和教学目标,让师生双方边教、边学、边做。全程构建素质和技能培养框架,丰富课堂教学和实践教学环节,提高教学质量。它核心意义的归结点在于“实践”,但不是简单的理论教学加实践教学。
关键词
课堂教学
/
理实一体化
/
双师型
/
校本教材
引用本文
复制引用
出版年
2015
东方教育
江苏广播电视报
东方教育
影响因子:
0.036
ISSN:
2079-3111
引用
认领
参考文献量
4
段落导航
相关论文
摘要
关键词
引用本文
出版年
参考文献
引证文献
同作者其他文献
同项目成果
同科学数据成果