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寻找课堂教学的起点

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当前教学改革的浪潮愈演愈烈,诸多教学手法不断翻新,但背后却存在着许多问题,诸如学生错误率高、课堂秩序乱、学生解决实际问题能力差等。如何正视教与学的矛盾,笔者认为应该从教学的起点——真正的正视学生、了解学生的真实情况出发,才能开展教学活动。

东力力

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河南省外贸学校国际经济贸易教研室

课堂 教学 教学起点

2015

东方教育
江苏广播电视报

东方教育

影响因子:0.036
ISSN:2079-3111
年,卷(期):2015.(6)
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