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初中语文教学的误区和改善策略探讨
初中语文教学的误区和改善策略探讨
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中文摘要：
随着教育体制改革的不断深入，我国教育工作在各方面都取得了不错的成绩。然而，在初中语文教学方面，由于一些主观或客观原因，语文教学中仍然存在着许多问题。本文深入分析了目前初中语文教学中的误区，并就改善这些误区提出了一些可行性策略，以期提高初中语文的教学质量，保证我国教育事业的健康发展。
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作者：
李容
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作者单位：
西藏日喀则桑珠孜区第二中学 857000
关键词：
初中语文教学
误区
改善策略
出版年：
2015
东方教育
江苏广播电视报
东方教育
影响因子：
0.036
ISSN：
2079-3111
年,卷(期)：
2015.
(6)
参考文献量
2
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