东方教育2015，Issue(6) ：206-206.

重身教善诱导宜默化--浅谈班主任工作

谭仕永
东方教育2015，Issue(6) ：206-206.
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重身教善诱导宜默化--浅谈班主任工作

谭仕永1
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作者信息

  • 1. 重庆市南川区隆化第四小学校 408400
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摘要

本文作者结合自身的班主任工作经验，从三个方面，即重身教、善诱导、宜默化来阐述班主任工作的艺术，指出三者结合的教育和管理方式是行之有效的，对塑造良好的学习氛围和提高管理效率有着积极意义。

关键词

班主任工作/身教/诱导/默化

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出版年

2015
东方教育
江苏广播电视报

东方教育

影响因子：0.036
ISSN：2079-3111
参考文献量2
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