国家学术搜索
登录
注册
中文
EN
首页
|
提高小学语文学困生自主学习能力教学研究
提高小学语文学困生自主学习能力教学研究
引用
认领
扫码查看
点击上方二维码区域，可以放大扫码查看
原文链接
NETL
NSTL
万方数据
中文摘要：
一提到“学困生”让很多老师备感无力，感到无可奈何。在小学语文教学中，语文学习困难是主要是来源于语言的学习。必须提高小学学困生学习的语文的兴趣，尊重学生提升学困生的学习兴趣，培养学困生良好的学习语文习惯，培养学生有提前复习的习惯，培养学困生自主去阅读语文课文的能力，培养学困生能够自主认真的写作的能力，从而促进学困生在学习语文的过程中信心。
收起全部
展开查看外文信息
作者：
谢丽君
展开 >
作者单位：
新和县桑塔木小学 842100
关键词：
学困生
小学语文学习
自主学习能力
教学研究
出版年：
2015
东方教育
江苏广播电视报
东方教育
影响因子：
0.036
ISSN：
2079-3111
年,卷(期)：
2015.
(6)
参考文献量
1
NETL
NSTL
万方数据
