浅谈“读思练”教学模式下的有效课堂构建

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中文摘要：课堂是学生学习生活的场所，是育人的主渠道。课改的深处在课堂。在新课程改革全面实施的大背景下，无数教育工作者都在研究有效课堂、高效课堂乃至卓越课堂。几年来，我校在石柱县教委“135目标”的引领下，大胆创新教学模式，构建有效课堂。本文围绕实施“读思练”教学模式和 EEPO 有效教育运用，从概念解读及界定；有效课堂的特征；有效课堂的框架；有效课堂的评价；已期对课堂创新探索有所启示。

作者：

谭文权、陶园

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作者单位：

重庆市石柱县下路镇小学校重庆市石柱县 409100

关键词：

读思练教学模式 EEPO 有效课堂

出版年：

2015

东方教育

江苏广播电视报

东方教育

影响因子：0.036

ISSN：2079-3111

年,卷(期)：2015.(6)

参考文献量5