《品德与社会》是一门以儿童的生活为基础的活动型综合课程。设计好《品德与社会》教学活动环节是教学成功的关键。教师不仅是活动的设计者、组织者，更应该是活动的参与者。学生把教师当大朋友，当榜样，从而教师的言行、人格魅力、道德情操、思想品质等在活动中对学生起着潜移默化的教育作用。教师设计的教学活动只要贴近学生的生活实际，就能引导激发他们的求知欲，唤起他们讲述对生活对周围环境的所见所闻，课堂上同学们的发言会特别积极。《品德与社会》的教学内容是开放的，教师在设计教学活动时，既要按通用教材的提示来设计，又要按结合其他学科的特点来设计，更要结合校本教材的内容来设计，这样会让我们设计的教学活动更加丰富多彩，极大地激发了孩子们学习的兴趣，变“要我学”为“我要学”。
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