体验式教学在初三思想品德学习中的应用

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中文摘要：初三阶段是初中生最为重要的学习阶段，也是学生人生中第一个重要的转折点。因此，初三课堂的教学目标能否得以顺利实现将直接关系到学生的升学和就业。在初三思想品德课堂中引入体验式教学，既可以增加学生的体验和感悟，又可以激发学生的学习兴趣，所以将体验式教学引入初三课堂已经成为教师的必然选择。在本篇文章中，笔者将从体验式教学的内涵入手，来探索初三思想品德课程体验式教学的重要性和意义，以期能够为初中思想品德教学改革提供借鉴。

作者：

张登容、游显伦

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作者单位：

重庆市渝北区石船镇渝石中学 401139

关键词：

体验式教学初三思想品德教学实践和应用

出版年：

2015

东方教育

江苏广播电视报

东方教育

影响因子：0.036

ISSN：2079-3111

年,卷(期)：2015.(6)

被引量1
参考文献量5