浅谈幼儿美术活动中教师的引导作用

张红梅¹

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作者信息

1. 沧州渤海新区南大港产业园区第一幼儿园
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摘要

《幼儿教育指导纲要（试行）》指出，艺术教育要使幼儿“初步感受并喜爱环境、生活和艺术中的美”，“幼儿园应为幼儿提供健康、丰富的生活和活动环境，满足他们多方面发展的需要，使他们在快乐的童年生活中获得有益于身心发展的经验。”因此，幼儿园美术教学活动中，教师要运用积极、有效的语言，培养幼儿对于美术活动的兴趣，激发幼儿的想象力和创造力，从而使他们善于感受美、表现美和创造美。

关键词

教师语言/幼儿美术活动/指导作用

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出版年

2015

东方教育

江苏广播电视报

东方教育

影响因子：0.036

ISSN：2079-3111

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