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浅谈幼儿美术活动中教师的引导作用
浅谈幼儿美术活动中教师的引导作用
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中文摘要：
《幼儿教育指导纲要（试行）》指出，艺术教育要使幼儿“初步感受并喜爱环境、生活和艺术中的美”，“幼儿园应为幼儿提供健康、丰富的生活和活动环境，满足他们多方面发展的需要，使他们在快乐的童年生活中获得有益于身心发展的经验。”因此，幼儿园美术教学活动中，教师要运用积极、有效的语言，培养幼儿对于美术活动的兴趣，激发幼儿的想象力和创造力，从而使他们善于感受美、表现美和创造美。
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作者：
张红梅
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作者单位：
沧州渤海新区南大港产业园区第一幼儿园
关键词：
教师语言
幼儿美术活动
指导作用
出版年：
2015
东方教育
江苏广播电视报
东方教育
影响因子：
0.036
ISSN：
2079-3111
年,卷(期)：
2015.
(6)
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