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浅谈初中物理课堂教学效果的提高
浅谈初中物理课堂教学效果的提高
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中文摘要：
课堂教学效果是指通过课堂教学使学生获得发展，在学业上有收获、有提高、有进步。在新课程标准下，初中物理课堂教学应密切联系学生生活实际，通过情境创设与“实验探究”，激发他们的学习积极性，并在教学过程中注重对学生“物理思维方法”的培养，使学生主动获取知识，真正成为学习的主人。
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作者：
张良
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作者单位：
重庆市合川区狮滩中学 重庆市合川区 401520
关键词：
初中物理
课堂教学效果
出版年：
2015
东方教育
江苏广播电视报
东方教育
影响因子：
0.036
ISSN：
2079-3111
年,卷(期)：
2015.
(6)
参考文献量
3
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