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工科专业案例课程建设的研究与探索--以中国矿业大学采矿工程专业为例

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实践性强是工科专业的显著特点，通过开设工程案例课程对提高学生实践创新能力具有重要作用。论文在分析采矿工程专业的特点与培养目标基础上，分析了中国矿业大学采矿工程案例课程设置现状以及改革的必要性，构建了该课程内容的新体系，并介绍了该新内容体系在教学实践中的做法，可为工科专业开始案例课程提供参考。

袁永、张磊、屠洪盛、王方田

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中国矿业大学 矿业工程学院 江苏徐州 221116

工科专业 案例课程 内容体系构建 教学实践

中国矿业大学青年教师教学改革资助计划项目

2001201

2015

东方教育
江苏广播电视报

东方教育

影响因子：0.036
ISSN：2079-3111
年,卷(期)：2015.(7)
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